“PAD对分”课堂在应用型转型背景下电类基础实验教学的应用

• 作者: 曹一青 沈志娟
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 教育
• 关键词: “PAD对分”模式 电类基础实验教学 应用型人才 改革
• 年，卷（期）: jyjz,（2）
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

以应用型院校转型为契机,深化本科电类基础实验教学改革,依托“PAD对分”模式,加强对学生实践能力、创新意识和自学能力的培养。结合专业特点和应用型人才培养要求,为加强电类基础实验与电类基础课程之间的衔接和提升电类基础实验的教学质量,本文对其教学模式进行了探索与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈志娟	莆田学院机电工程学院	7	1	1.0	1.0
2	曹一青	莆田学院机电工程学院	6	1	1.0	1.0