基于情境化、活动化和生活化的小学英语课堂教学探究

• 作者: 陈勇平
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 小学英语 对话教学 实施过程 教学感悟
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 字数: 4169字
• 语种: 中文

摘要

以人教版小学英语教材三年级下册"Unit 5 Where is my ruler?"中"A.Let's talk"对话教学为例,通过对其进行教材分析、对象分析和课标分析,概述了有效对话教学课型构建的理念——"为用而学,在用中学,学了就用".以学生的学习兴趣、生活经验、认知能力为出发点,将任务型教学模式贯穿于课堂,探讨对话教学情境化、活动化和生活化的实施过程,并进行课后反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇平		4	3	1.0	1.0