多学科团队诊疗模式在临床医学教学中的探索及意义

• 作者: 许鹏 邓薇
• 来源期刊: 肿瘤综合治疗电子杂志
• 关键词: 多学科团队诊疗模式教学 胃肠肿瘤 临床教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: MDT专栏
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 字数: 3474字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12151/JMCM.2019.03-06

摘要

目前我国恶性肿瘤的发病率呈逐年上升趋势,恶性肿瘤诊疗形式严峻,虽然新的诊疗手段层出不穷,新的诊疗指南不断被发表推广,但在肿瘤整体治疗过程中依然缺乏规范性、个体性及综合性.随着现代医学的发展,恶性肿瘤的治疗进入个体化、规范化、综合化治疗时代,多学科团队诊疗(multidisciplinary team,MDT)模式已成为恶性肿瘤综合治疗的标准模式,培养一批高素质、综合能力强的肿瘤学外科专业人才显得尤为紧迫.本文从MDT诊疗实践出发,阐述MDT模式在临床教学中延伸应用的具体方式及意义,通过MDT教学培养医学生以患者为中心的规范化、个体化、综合化诊疗理念,提升医学生的临床诊疗思维和诊疗能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许鹏	首都医科大学附属北京友谊医院国家消化系统疾病临床医学研究中心普通外科分中心	1	2	1.0	1.0
2	邓薇	首都医科大学附属北京友谊医院国家消化系统疾病临床医学研究中心普通外科分中心	5	18	2.0	4.0