肝细胞癌多学科诊疗临床思维方法的PBL教学体会

• 作者: 刘东斌 王亚军 王悦华 赵磊光 郑亚民
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 临床思维 PBL教学模式 肝细胞癌 多学科
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 408-411
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2010.04.026

摘要

根据肝癌多学科诊疗纵向与横向思维特点,在博士研究生临床思维方法的训练中,引入了PBL教学模式,并针对肝癌诊断和治疗分别设计了6项问题,结合病例分析训练临床思维能力.该项PBL教学以肝癌诊疗相关问题为中心,通过横向与纵向思维相结合,完成临床诊疗思维过程的培训,体现出了临床思维具有灵活性、综合性和流畅性的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王悦华	首都医科大学宣武医院普外科	57	425	13.0	17.0
2	郑亚民	首都医科大学宣武医院普外科	56	335	12.0	15.0
3	刘东斌	首都医科大学宣武医院普外科	54	320	11.0	16.0
4	王亚军	首都医科大学宣武医院普外科	115	780	16.0	21.0
5	赵磊光	首都医科大学宣武医院普外科	2	18	2.0	2.0