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小学英语教师如何创造性使用教材
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摘要：
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小学数学对教材的创造性使用探索
小学数学
教材应用
创造性
探索
教师要创造性地使用英语教材
教材内容
创造性使用
活学活用
小学科学教师创造性使用教材的几点思考
创造性
适切性
整合
拓展
开发
科学素养
创造性使用英语教材优化学习活动过程
英语教材
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期刊影响力
百科知识
主办单位：
中国大百科全书出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1002-9567
CN：
11-1059/Z
开本：
16开
出版地：
北京市阜成门北大街17号
邮发代号：
2-276
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
8675
总下载数（次）
8
总被引数（次）
419
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