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摘要:
伴随全球化如日中天的课改风潮,我国基础教育课程改革也奏响了序曲,处于基础教育核心地带的课堂教学,无疑成了实施素质教育的主渠道。谁抓住了课堂、谁就抓住了教学工作的关键,谁秉承"三学课堂"或围绕类似"三学课堂"的教育理念迅速推进校本化,谁就可以让孩子的智慧得到开启、让教师的智慧得以彰显、让学校充分享受智慧的涤荡。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 授生以鱼不如授生以渔——“三学课堂”云中校本化之我见
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 校本化 基础教育 核心地带 课堂教学 三学课堂 课改 教育理念 主渠道
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G63
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦泗军 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本化
基础教育
核心地带
课堂教学
三学课堂
课改
教育理念
主渠道
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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0
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