关于中职学校汽车维修专业 教学质量提高方法的研究与探讨

• 作者: 牛冬
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职学校 汽车维修专业 教学质量 研究与探讨
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 3332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2019.07.034

摘要

提高中职学校汽车维修专业学生的综合能力,提高中职学校汽车维修专业的教育教学质量,是中职学校汽车维修专业的核心任务,因此,必须在摸索和实践的过程中不断创新和改革.本文分析提出,职业院校不仅应该考虑汽车维修行业市场的需要,还应适时地调整专业授课计划、专业授课内容、课时安排计划,制定科学、合理的教学大纲,使其与行业和企业真正对接.除此之外,还要优化课时资源安排、完善课程体系设置,融合互联网技术使用领先的教学手段,扩大校企合作的深度和覆盖范围,以求培养适应现代化市场需求、具有综合能力的汽车维修技能人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛冬		2	2	1.0	1.0