应用行为修正理论解决高校课堂手机使用问题的实践探索

• 作者: 王海洪
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂手机 行为修正 行为原则 手机APP 教学资源
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 思政教育与学生工作
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4801字
• 语种: 中文

摘要

对于课堂手机现象,国内学者采用多种方法对现状进行了全面的探索,并对其形成的主、客观因素进行了深入的研究,在此基础上结合教学实践或教学管理实践,给出了各自的解决方案.文章在研究南通大学杏林学院课堂手机现实情况的前提下,应用行为修正理论,结合文献制定了一些行为原则,开发了一些手机APP和整合了一些现有教学资源,在实践中起到了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海洪	南通大学杏林学院	4	4	1.0	1.0