基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 结合模式 必要性 可行性 解决策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-447X.2019.02.027

摘要

微课是运用信息技术按照认知理论对知识以碎片化方式呈现的教育模式,微课由整体课堂通过知识点分割进而构建出独立的知识点.基于以上认知,对大学音乐教育融合微课教学模式的必要性、可行性进行分析和探讨,并且对大学生音乐微课课程教学出现的问题提出解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳	滁州学院音乐学院	3	4	2.0	2.0