作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、小组合作的意义及其形式,小组合作是指学生在教师指导下,围绕教学中的某一问题,各抒己见,交换看法,相互启发,共同提高的一种基本教学方法,是学生主体参与教学的一种主要形式。它常与其他教学方法配合使用,在素质教育的教学方法和教学模式中占有重要的位置。
推荐文章
小组合作模式在数学教学中的应用
小组合作模式
数学教学
教学应用
浅谈小组合作在数学课堂教学中的运用
小组合作
数学课堂
运用对策
研究
小组合作学习在数学课堂教学中的有效应用
小组合作学习
数学课堂
应用策略
小组合作学习在数学课堂中的应用
初中数学
小组合作学习
学习力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小组合作在数学教学中的应用
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小组合作 数学教学 应用 教学方法 主体参与教学 教师指导 教学模式 素质教育
年,卷(期) swxkzxk_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高月萍 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作
数学教学
应用
教学方法
主体参与教学
教师指导
教学模式
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
论文1v1指导