体悟数学:让数学核心素养的种子在课堂中萌发——以“6.1线段、射线、直线”一课为例

• 作者: 吴海宁
• 来源期刊: 中学数学杂志（初中版）
• 关键词: 体悟数学 数学核心素养 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 案例评说
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 字数: 5639字
• 语种: 中文

摘要

“体悟数学”强调数学的教学是基于核心素养的教学,学生的发展是教学活动的最终目的,“体悟数学”是一种学习数学的方式,也是一种教学思想和教学主张,主张教学过程,始终以经历数学思考来发展学生数学核心素养,主张延展学生思考时空,给学生以无限发展的契机,发现知识所承载的数学思想方法,合理使用知识方法传承的匹配手段,真正让内容所承担的教育功能发挥作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海宁		2	2	1.0	1.0