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摘要:
从安徽省的三所高职学校选择3536名学生进行问卷调查,采用结构方程模型探讨社交焦虑在高职学生遭受网络欺凌与自尊关系之间的中介作用,结果表明,网络欺凌与社交焦虑、自尊均有关,结构方程模型路径系数显示社交焦虑在网络欺凌与自尊之间的中介作用显著,说明社交焦虑在网络欺凌与自尊之间起到了部分中介作用.可以通过规范高职学生对社交网络的使用行为,增强他们的现实人际交往能力,降低网络欺凌的发生率,改善其社交焦虑来提升高职学生的自尊水平.
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文献信息
篇名 社交焦虑在高职学生遭受网络欺凌与自尊关系的中介作用
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科 医学
关键词 网络欺凌 社交焦虑 自尊 中介作用
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 医学卫生
研究方向 页码范围 23-29
页数 7页 分类号 R195|R395.6
字数 3891字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志华 安徽医科大学公共卫生学院 52 483 13.0 18.0
2 张蕾蕾 阜阳职业技术学院医学护理学院 14 18 2.0 4.0
传播情况
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社交焦虑
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中介作用
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