高校教师素养研究

• 作者: 刘坤
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素养 教学质量 教育 专业素养
• 年，卷（期）: ccsfdxxb_2019,（1）
• 页码范围: 142-145
• 页数: 4页
• 分类号: G645

摘要

教师素养是教师作为专业人员在教学工作中应该具备的专业素养,是对教师在知识、能力和理念三个维度的综合考量,直接影响着教学质量和所培养出人才的质量。本文讨论了高校教师素养的内核意义和外在表向问题,提出了提升高校教师素养的可行策略。要发展教育,必须建设高素养的教师团队,促进教师的专业发展,提升高校教师专业素养的整体水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘坤	长春理工大学外国语学院	18	21	2.0	4.0