深度开发教材例题 培养学生核心素养

• 作者: 万福昌 朱万华
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 开发例题 核心素养 教学思考
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课例评介
• 页码范围: 57-59,64
• 页数: 4页
• 字数: 4089字
• 语种: 中文

摘要

教材中的例题和习题作为教学素材,可以创造性、开发性使用. 教学时将例题设计成开放性、探索性问题,利用数学实验探索结论是否成立,或探究结论成立的条件,进行归纳猜想、演绎证明,进行生成性运用,使教材例题、课后习题、高考试题串连起来,形成问题串,在解决问题的过程中培养学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万福昌		9	1	1.0	1.0
2	朱万华		4	0	0.0	0.0