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摘要:
在传统口腔实训课教学过程中,仍然是以教师示教为主,配合以多媒体和教具来进行教学,学生学习兴趣低,且缺乏"医生主人翁"意识,学习效果差,难以应对未来岗位需求.在实训课开展情景模拟教学,吸引学生兴趣.在课堂上,学生从学习者这一单一身份,转变成组织者,参与者,总结者.提高学习效率,增强独立接诊操作能力,为培养优秀医生打下基础.
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关键词云
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文献信息
篇名 关于情景模拟教学在口腔实训课中的应用
来源期刊 中文信息 学科 医学
关键词 情景模拟 口腔实训 学生
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 157,162
页数 2页 分类号 R78
字数 2920字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彦杰 18 12 2.0 3.0
2 冯洁 9 1 1.0 1.0
3 王新波 7 3 1.0 1.0
4 蔡亚坤 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
情景模拟
口腔实训
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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