师生角色互换在学前教育美术课程中的实践

• 作者: 冯熠
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 角色互换 学前教育 美术课程
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2019.03.020

摘要

在美术课程当中采用师生角色互换教学法对于学前儿童进行美术课程教学具有极为重要的意义,其能够在一定程度上实现自主学习、自主探究,进而提升其绘画学习的质量,同时这种教学方式也能够使学生养成一个良好的学习习惯,并且能够以一个更好的心态来面对以后的学习和生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯熠		10	0	0.0	0.0