以“数学问题”为媒介,构建高效数学课堂

• 作者: 李成军
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 初中数学 问题设计 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 字数: 2590字
• 语种: 中文

摘要

数学这门学科较为复杂,也更灵活,为了使学生能够熟练掌握这门学科,要求教师在教学过程中巧妙设计数学问题,激发学生课堂积极性,引导学生对问题进行深度思考,从而有效培养和提高学生的思维能力和水平.本文就围绕如何合理设计数学问题展开探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成军		6	0	0.0	0.0