基于现代学徒制的汽车检测 与维修技术专业人才培养模式研究

• 作者: 刘跃昆 王艺颖 陈艳艳
• 来源期刊: 黄河水利职业技术学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 人才培养模式 双向思维 现代学徒制 高职院校 汽车检测与维修技术专业 双主体 双身份
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高职探索
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: C961
• 字数: 5662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2019.04.014

摘要

为进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,高职院校开始试行现代学徒制.通过分析现代学徒制的内涵和特点,针对高职汽车检测与维修技术专业传统人才培养模式面临的问题,结合黄河水利职业技术学院汽车检测与维修专业的实际,基于双向思维,探索构建现代学徒制育人模式.提出要构建企业与学校双主体协同育人机制,确定学生的"学生学徒"双身份、构建校企融合课程体系、建设双导师师资队伍、校企共建考评体系等,助力高职技术技能人才培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳艳		25	62	4.0	7.0
2	王艺颖		5	1	1.0	1.0
3	刘跃昆		6	3	1.0	1.0