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摘要:
2012年8月,微信公众平台正式上线,开启了一个全新的媒体模式.由于微信用户数量多,互动性好、传播快速等特点,短时间内,数以千万计的微信公众平台纷纷上线,主要运用在商业、广告、新闻媒体等行业.但是在教育领域应用微信公众平台进行教学研究却凤毛麟角.作为教育行业的实践者、探索者,应该积极探索微信公众平台在教学中的应用.
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移动学习
辅助教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微信公众平台的移动课堂的实践
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 微信公众平台 信息技术 移动课堂
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 TP399
字数 2135字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.06.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈锦泉 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2019(0)
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  • 二级引证文献(0)
2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微信公众平台
信息技术
移动课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导