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摘要:
教师是教育发展的第一资源.针对目前高职院校普遍存在的“双师型”师资数量不足问题,根据2019年新出台的《国家职业教育改革实施方案》对“双师型”师资提出了明确的界定:即“同时具备理论教学和实践教学能力的教师”,以福建林业职业技术学院为例,基于现代林业职教集团的“双师型”师资队伍培养模式构建与实践,探索以现代林业职教集团为纽带,从学校和行业企业两个层面,分别构筑课堂教学、研修访学、校内实训基地、校企合作产教融合、社会服务等五大平台,通过校内与校外、理论与实践等多管齐下、多措并举,有效促进教师的理论教学能力和实践教学能力提升,为推进“双师型”师资队伍培养探索贡献智慧和方案.
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文献信息
篇名 基于现代林业职教集团的“双师型”师资队伍培养模式构建与实践——以福建林业职业技术学院为例
来源期刊 福建林业 学科 教育
关键词 职业教育 高职院校“双师型”师资 培养模式构建 实践探索
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 科学研究
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号 G715
字数 4997字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶世森 19 73 4.0 8.0
2 李肇锋 22 73 5.0 8.0
3 黄翠琴 18 39 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
高职院校“双师型”师资
培养模式构建
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建林业
双月刊
1003-4382
35-1010/S
大16开
福建省南平市延平区金山路140号福建林业职业技术学院内
1985
chi
出版文献量(篇)
1721
总下载数(次)
2
总被引数(次)
619
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