高中生物实验教学优化开展探析

• 作者: 巩勇
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高中生物 实验教学 优化探析
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

高中生物是一门实践性较强的学科,由于初中与高中生物知识特点不同,导致学生无法有效地提高生物水平.所以作为高中生物教师,为避免出现此现象,应该对教学方法进行改进与创新,并且在内容设计中结合学生的学习情况,制定合理的教学素材,为提高学生生物知识水平做好充足的准备,提高学生生物实验操作能力以及课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩勇		1	0	0.0	0.0