高校内部本科教学质量标准:概念界定与体系构建

• 作者: 许祥云
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量标准 概念 本科 高校内部 界定 同而不同 使用对象 社会文化
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G420

摘要

一、如何理解“本科教学质量标准”本科教学质量标准的内涵非常丰富,想要正确认识和理解它,就必须从质量、教学质量、标准和质量标准等基本概念出发进行深入探讨。1.“质量”与“教学质量”的含义质量并不是一个固定不变的概念,而是动态的、变化的、发展的和相对的,它随着研究视角、时间、地点、目的以及使用对象的不同而不同,同时也将随着经济社会文化的发展和技术的进步而不断更新和丰富。