基于实验课有效教学的实验技术人员工作初探

• 作者: 黄玉叶
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 实验课 实验技术人员
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.13.060

摘要

针对中职校实验技术人员的现状和影响实验课有效教学的原因,在实验技术人员管理制度、工作态度、专业技能水平和实验过程的监管等方面,阐述了实验课有效教学的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉叶		1	0	0.0	0.0