师生互动在小学语文教学中的研究

• 作者: 张婵媛
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 师生互动 小学语文 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

建构主义学习理论强调，知识不是通过教师传授得到，而是在特定学习情境下，利用必要的学习资料、借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，通过意义建构的方式而获得。可见，在小学语文教学中，切实增强师生互动则具有重要意义。本文即主要从师生互动教学的重要性分析入手，切实分析了小学语文教学中师生互动教学的实施技巧。

作者信息

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1	张婵媛		2	0	0.0	0.0