多模论指导下的视频资源在大学英语听说教学中的应用探讨

• 作者: 毛毳
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 多模论 听说教学 大学英语
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2019,（1）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

多模态话语分析理论兴起于20世纪90年代的西方国家,西方研究学者在批评话语分析的基础上,结合社会符号学、系统功能语法和传统话语分析等领域的研究成果总结得出。电子信息技术的更新和发展为大学英语教学带来有力的促进作用,同时也为多模态教学引入课堂提供了充分的技术条件。针对视频资源在多模论的指导下如何应用于听说教学,视频教学质量如何提高,本文提出了一定的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛毳	凯里学院外国语学院	12	3	1.0	1.0