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摘要:
核心素养概念的提出是社会发展的要求,是从"素质"向"核心素养"进化的全面性发展方向,这不是一时的热情,而是教育改革在追求进步.从生物教学的角度培养学生核心素养,需要教师把核心素养与生物学科素养紧密结合起来,需要教师化抽象的教材知识点为具体实验教学,更需要教师努力去开拓教学模式的新视角和新方法.
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加强生物学科实验教学,培养学生的核心素养
生物学科
实验教学
核心素养
初中生物学发展核心素养的实践研究——通过实验教学开展概念建构
发展核心素养
实验教学
概念建构
初中生物
基于生物学科核心素养的高中生物实验教学
高中生物
实验教学
核心素养
基于核心素养的高中生物实验教学探究
高中
实验
生物
核心素养
教学
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文献信息
篇名 在实验教学中发展学生的生物学核心素养
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 核心素养 初中教育 生物实验教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 2831字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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核心素养
初中教育
生物实验教学
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chi
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