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摘要:
为了探索适合我国高校的研究应用型实验课程的教学模式和教学方法,培养创新能力强、动手能力强的物流领域高素质人才,该团队以卓越计划为导向,在《机电传动与控制》课程的学习过程中,采用案例引导+任务驱动的教学模式,充分运用讲授、讨论、分组学习、实验等多种教学方式.实践表明,案例引导+任务驱动及多种教学方式结合的实践教学是《机电传动与控制》课程学习的有效模式.
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《机电传动控制》课程教学研究与实践
课程教学
一体化教学模式
工程应用
以“机电传动与控制”课程为中心的课程体系的研究
人才培养方案
“机电传动与控制”
先修课程
后续课程
基于TwinCAT的机电传动控制实验平台设计
机电控制
TwinCAT
伺服驱动
实验平台
基于卓越模具工程师计划的《工程图学》课程教学改革
工程图学
教学改革
卓越计划
模具
工程师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于卓越计划的机电传动与控制课程教学改革
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 卓越计划 课程教学改革 人才培养模式
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 197-198,196
页数 3页 分类号 G642
字数 3058字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2019.05.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵章焰 武汉理工大学物流工程学院 66 348 11.0 16.0
2 于蒙 武汉理工大学物流工程学院 26 119 6.0 10.0
3 何智玲 武汉理工大学物流工程学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (33)
共引文献  (46)
参考文献  (4)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
卓越计划
课程教学改革
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
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1979
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