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摘要:
2012年9月皖南医学院卓越医生培养计划项目正式启动,为配合学校完成此项研究计划,教研室以卓越医生实验班的学生为研究对象,进行了生物化学课程的教学改革研究。为达到道德品质、人文素养、实践能力、创新能力、社会适应能力培养的目标,针对现有的教学现状,在教学方式、考核方式等方面采取了一系列改革措施,并取得了良好的成效。在今后的教学过程中期待和其他学科一起继续努力、加强合作,共同探讨卓越医生教育改革之路。
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文献信息
篇名 基于卓越医生计划的生物化学教学改革
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 教学改革 卓越医生
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 R34
字数 3009字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2014.02.06
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
教学改革
卓越医生
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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