基于"卓越医生教育培养计划"的医学生物化学教学模式改革探究

• 作者: 章华兵 顾芳
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 教学模式 卓越医生
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1211-1213
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2854字
• 语种: 中文

摘要

目的 为了适应"卓越医生教育培养计划"的实施和新形式下对医学卫生人才的要求,高等医学院校需要不断完善和改进临床卫生人才培养体系和模式,包括对现有教学模式和评价方式的改变.方法 医学生物化学是一门非常重要的基础学科;针对现有的教学现状,本教研室进行了五年制临床医学专业相应生物化学课程的教学改革,包括课堂教学和实验课教学;在教学和考核方式等方面采取了一系列措施.结果 改革后增强了学生学习的积极性和主动性,拓宽了学生的知识面,并培养了学生严谨的科研实验作风,提高了学生的科研思维能力.结论 为学校实施"卓越医生教育培养计划"提供了很好的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾芳	安徽医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室	24	145	7.0	11.0
2	章华兵	安徽医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室	2	4	1.0	2.0