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摘要:
生物化学是医学院校一门重要的基础课程,多学科融合的特点决定了其理论教学的难度.在分析目前生物化学理论教学存在问题的基础上,从教学内容、教学方法、学生考核办法等方面对生物化学理论教学改革进行了探讨.
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理论教学
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教学方法
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文献信息
篇名 生物化学理论教学改革初探
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 教学改革 理论教学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 422-424
页数 分类号 R34
字数 3448字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.06.10
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋国斌 山西大同大学医学院生物化学教研室 13 66 5.0 7.0
2 席国萍 山西大同大学医学院生物化学教研室 15 71 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
教学改革
理论教学
研究起点
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期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
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4
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33526
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