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摘要:
民间游戏资源的教育价值非常明显。在具体的教学过程中,教师可以将其广泛应用于幼儿户外区域活动中,通过贴近生活的内容选择、心灵兴趣的激发、模仿自主实施以及个性张扬策略,实现对民间游戏资源的有效运用。
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探究
试论幼儿园户外区域游戏与日常生活教育的有效结合
幼儿园
区域游戏
生活教育
结合方式
民间游戏在幼儿园教育活动中的运用
民间游戏
幼儿教育
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿园户外区域活动中民间游戏资源运用的六个策略
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 民间游戏 幼儿教育 户外区域活动
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 G613.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琳 杭州市余杭区闲林中心幼儿园 11 20 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
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节点文献
引证文献  (0)
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2018(2)
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2019(1)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民间游戏
幼儿教育
户外区域活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
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