高校工科专业课微信公众号建设 ——以"运动控制系统"精品课程为例

• 作者: 余有灵 彭澎 徐志宇
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 工学
• 关键词: 微信公众号 课程教学改革 群发推送 在线对话 自主阅读
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: G642|TP399
• 字数: 4877字
• 语种: 中文

摘要

以同济大学"运动控制系统"精品课程建设为例,分析了大学工科专业课传统教学模式存在的弊端.结合智能手机和微信App的普及性,建设了专业课微信公众号,具备群发推送、在线对话、用户自主阅读3个功能.为便于用户自主阅读,利用自定义菜单,设计了微信公众号的主要板块及子项.通过教学实践中的3个典型案例,展示了课程公众号在实现课堂与实验室的翻转,改善教学效果,增进师生互动,提高学习兴趣,训练独立思考能力,树立科学精神等方面的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余有灵	同济大学电子与信息工程学院	72	381	9.0	17.0
5	徐志宇	同济大学电子与信息工程学院	36	177	9.0	12.0
9	彭澎	同济大学电子与信息工程学院	2	1	1.0	1.0