技术是否有助于提高学生的批判性思维能力?

• 作者: 时晨晨
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 锐眼·眼界
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

据美国教育周刊报道,在学校教学和学习中使用电子技术真的有助于提高学生的思维能力吗?不久前,美国非营利性组织“重启基金会”对此开展研究并发布研究报告. 该基金会对学生能力国际评估项目(PISA)和美国全国教育进展评估(NAEP)的数据进行分析发现:在PISA测试里,几乎没有证据表明技术使用会对学生学业成绩和批判性思维能力发展产生积极影响.对NAEP数据分析显示,技术使用是否对学生的学业成绩和批判性思维能力产生积极影响取决于学生所在的年级水平、考试类型和所使用的技术类型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时晨晨	北京师范大学国际与比较教育研究院	11	2	1.0	1.0