面向教育实践的心理发展理论--再论林崇德教授的学术思想

• 作者: 辛自强
• 来源期刊: 中国教育科学(中英文)
• 学科: 教育
• 关键词: 心理发展 思维结构 核心素养 教育实践
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 16-27
• 页数: 12页
• 分类号: G40-05

摘要

林崇德教授长期从事心理学的理论和应用研究,形成了完整的思想体系。在基础理论层面是对理论心理学、一般心理学实体理论的研究,后者包括思维结构理论、创造性理论、品德发展理论、教师素质理论等;在应用研究层面,结合教育实际需求形成了学科能力理论、创造性学习理论、心理健康理论、师德理论等;在教育实践层面,直接领导了思维发展的教育改革实验,推动创新人才培养、德育以及心理健康教育的实践探索,并提出教师教育方案;在教育政策层面,完成了中国学生发展核心素养理论这一个人学术生涯集大成的成果,为我国教育改革提供了思想来源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛自强	中央财经大学社会与心理学院	118	1412	18.0	34.0