“大学计算机”混合教学模式的设计与应用

• 作者: 周雪燕 夏敏捷 孔梦荣 齐晖
• 来源期刊: 中原工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 混合教学模式 重构设计 翻转课堂 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 信息科学与技术
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 3805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6906.2019.05.015

摘要

随着“大学计算机”课程的改革逐渐走向深入,国内多所高等院校已经开始了课堂教学与MOOC、SPOC混合教学模式的探索.在“大学计算机”课程教学方面,经过大胆探索,对传统教学模式进行了创新性重构设计,形成了“MOOC+ SPOC+翻转课堂”的混合教学模式.翻转课堂采用“五步深入教学法”,并使用动态联动的考核机制对教学过程进行评价.实践证明,这一教学模式在激发学生学习兴趣、培养综合应用能力、提高教育水平等方面具有显著效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏敏捷	中原工学院计算机学院	53	151	8.0	9.0
2	周雪燕	中原工学院计算机学院	10	14	3.0	3.0
3	孔梦荣	中原工学院计算机学院	18	179	7.0	13.0
4	齐晖	中原工学院计算机学院	11	51	3.0	7.0