如何把班会课“说”得精彩

• 作者: 林志超
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 班会课 “说” 班会活动 学生活动 说课 班主任 元素 学情
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

班主任以独自讲述的方式,系统地分析班会活动的设想、理论依据,阐述班会过程和学生活动及特色亮点,这就是班会说课。那么,如何把握好说课的关键要素,“说”得合情合理,“说”得精彩纷呈?一次精彩的班会说课必须架构完整缜密,关键要素到位,重难点突出的流程,说课流程的完整性是说课精彩的首要元素。1.亮明“八说”,逐一推进班会说课主要围绕8个方面,也就是“八说”,即说背景、说学情、说目标(重难点)、说准备、说形式、说过程、说板书、说亮点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林志超		11	0	0.0	0.0