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摘要:
随着新课程改革的引入,学生在课堂上的主体地位越来越明显,这反映了人文教育的教育理念.新课程改革使传统的教学更加完善,学生也能够更加全面地发掘自己的潜力.在中学数学的教学课堂中进行情境教学,可以在一定程度上激发学生学习数学的兴趣,并且能提高学生的思维能力.所以,我们通过对数学教学方法进行深入的研究和理解,进一步提出了情景教学,以提高学生对学习数学的兴趣.
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篇名 中学数学情景教学方法探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 中学数学 情景教学 方法探析
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1744字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学
情景教学
方法探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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