明清徽州商业人才培养中的学徒制及其现代启示

• 作者: 张浩
• 来源期刊: 安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 明清 徽州 学徒制 职业精神
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 徽商文化研究
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 5614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13685/j.cnki.abc.000443

摘要

学徒教育是明清徽州商业后备人才培养的重要途径,实现了家庭、学徒、店铺、商帮的“四方”共赢.学徒生活充满艰辛与磨砺.徽州学徒教育重视综合素质的培养,强调“德”与“能”并重,在职业态度上要求“勤于身”且“敏于事”,在为人处世上讲究“谦恭”而“谨慎”,在商业道德上讲究“立品”与“尚德”,在从商技能学习上力求做到“精”与“专”.徽州学徒教育可以为现代学徒制提供借鉴:重视教育属性,注重综合能力培养;加强立德树人,突出职业道德和职业精神教育;注重言传身教,完善人才培养评价机制;健全管理体制,保障合法权益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张浩	安徽工商职业学院公共课教学部	12	14	3.0	3.0