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摘要:
初中地理教材中有非常多的图像,其中主要有景观图、各种地图以及示意图等.一般图像具有直观并且含有大量信息的优点,因此如何教学生识别图片是一件非常重要的事情.新课程改革要求中学生在地理课堂上应该具备识图和使用图像的能力.教师在具体教学时,应该充分利用教材中的图像,提升图像教学能力,强调学生在课堂上的主体地位,将课堂教学进行优化.
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文献信息
篇名 浅谈初中地理教学中的图像教学
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中地理 课堂教学 图像教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 2856字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.01.012
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1 邓小华 2 0 0.0 0.0
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初中地理
课堂教学
图像教学
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中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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