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摘要:
高中英语作业能够体现新课程理念,有助于高中生形成主动学习的意识,及时巩固所学知识,牢牢掌握英语教材当中的知识,所以高中英语教师应该巧妙设置学生们的课后作业,采用多种形式,让学生从多种角度提高自身的英语能力,并能够感受到英语学习的乐趣,在自主学习英语的时候能够有法可依,提高学生的英语实践能力。
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文献信息
篇名 谈课后作业在新课程实施中的实效性影响
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 课后作业 新课程实施 实效性 英语实践能力 高中生 课程理念 英语作业 主动学习
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G623.203
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1 李兴辉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课后作业
新课程实施
实效性
英语实践能力
高中生
课程理念
英语作业
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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