论人工智能时代中儿童发展的危机与学前教育的坚守

• 作者: 孙雨雨 李静
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 工学
• 关键词: 人工智能 儿童 学前教育 成长过程 教育领域 原住民 应用 价值
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2019,（4）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: TP18

摘要

儿童作为人工智能时代的“原住民”,他们接触人工智能的年纪越来越小、时间越来越多、程度越来越深。不可否认,人工智能对于儿童的教育和成长有着重要的潜在应用价值,但由于人工智能在儿童成长过程中存在着一些错误的认知和应用,也导致了儿童发展的潜藏危机。因此,在当下人工智能“大热”之际,以辩证、系统和前瞻性的视角,准确认识和把握人工智能时代对于儿童发展的影响,思考学前教育的应变之策,对于推动人工智能在学前教育领域的理论研究与实践应用,保护儿童身心的健康发展具有重要的价值意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静	西南大学教育学部	131	637	13.0	22.0
2	孙雨雨	西南大学教育学部	1	0	0.0	0.0