关于数学思想方法在小学数学教学中的渗透

• 作者: 黄道燕
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 关键词: 小学数学 数学思想方法 教学渗透
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 小学教学探索
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

对于小学生而言学好数学是一件极为重要的事情,然而很多小学生却将数学视作自己小学所学的若干门课目中最令自己感到头疼的科目之一.因为数学本身的逻辑性、抽象性、严谨性给学生们学习制造了相当的难度,学生们很难真正对数学学习感到得心应手,往往是处于动辄得咎的状态中.因此老师们要想使得学生们真正学好数学就不能不尽力帮助学生们构建起数学思想,使学生们能够知其然又知其所以然,从而实现自身的进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄道燕		1	0	0.0	0.0