基于马克思主义“人的全面发展”理论视野的高校人文素质教育实践——以桂林理工大学为例

• 作者: 张海彬 李君 解庆林
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 新时代 人的全面发展 人文素质教育 立德树人 价值内涵
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 字数: 5140字
• 语种: 中文

摘要

马克思主义“人的全面发展”理论被不断赋予新的时代内涵.进入新时代,高校人文素质教育也面临新的发展和要求.以马克思主义“人的全面发展”理论为指导,将促进人的全面发展作为人文素质教育的主旋律和重要目标,有助于丰富高校人文素质教育的内容和形式,也有助于探索高校人文素质教育新的运行机制和保障机制.以桂林理工大学为例,学校面向全体学生,以弘扬“桂工精神”为路径,深化人文素养、拓展精神视野、激发创造活力,营造了具有鲜明人文特色和丰富内涵的校园文化氛围,构建了能积极促进学生全面发展的人文素质教育体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李君		19	32	3.0	5.0
2	解庆林		41	131	7.0	9.0
3	张海彬		25	20	2.0	3.0