论高校文学经典导读类课程的"教考合一"

• 作者: 王世立
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 文学经典 教考合一 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4676字
• 语种: 中文

摘要

文学经典导读类课程是大学生人文素质教育体系中的重要一环,其改革既要考虑到院校的特殊性,又要遵循文学的规律.其中,坚持"教考合一"是课程取得实际效果的重要原则和方法.课堂教学方面,要做到趣味性、启发性和知识性的三位一体,以激发学生兴趣为核心目标,通过加强课堂讨论、教师富于"侵略性"的观点、延伸课堂教学等手段,化被动学习为主动学习,打造立体化的文学课堂.考核方面,要用符合文学特点的多样化的方式对学生进行综合考查,将考试变成一种学习和激励的手段,成为文学教育一个不可分割的部分.通过多方面的探索与改革,逐步提高课程效果,使文学经典在大学生成才过程中发挥深层次作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世立		20	18	2.0	4.0