核心素养下的初中英语学科读写结合教学探讨

• 作者: 杨颖
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 核心素养教学 初中英语 读写结合 教学分析
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 2268字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语教学阶段,很多教师会发现:大部分学生能够取得较高的卷面成绩,但是在实际生活中却没有较高的英语口语表达能力,也没有较为完善的英语思维.产生这一问题的原因是,教师在教学的过程中忽视了培养学生的核心素养.此外,在新时代的教学理念中,教师应该注重加强学生的知识应用能力,但是当今大部分学生缺乏锻炼,自身的写作能力以及阅读能力较弱.基于此,将对如何结合核心素养理念引导初中生开展读写结合教学进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖		4	7	1.0	2.0