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摘要:
在初中英语教学阶段,很多教师会发现:大部分学生能够取得较高的卷面成绩,但是在实际生活中却没有较高的英语口语表达能力,也没有较为完善的英语思维.产生这一问题的原因是,教师在教学的过程中忽视了培养学生的核心素养.此外,在新时代的教学理念中,教师应该注重加强学生的知识应用能力,但是当今大部分学生缺乏锻炼,自身的写作能力以及阅读能力较弱.基于此,将对如何结合核心素养理念引导初中生开展读写结合教学进行分析.
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基于核心素养下的初中英语阅读写作课教学模式探究
核心素养
初中英语
阅读写作
教学模式
初中英语读写结合教学探究
初中英语教学
读写结合
问题
方法
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
初中英语
阅读课教学
学科素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养下的初中英语学科读写结合教学探讨
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 核心素养教学 初中英语 读写结合 教学分析
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 2268字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨颖 4 7 1.0 2.0
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2020(6)
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养教学
初中英语
读写结合
教学分析
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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