浅谈新课程标准下初中数学分层教学的运用

• 作者: 王书霞
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 分层教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

初中数学,是学生在学习过程中所要掌握好的一门科目,要求学生在学习过程中要找到适合自己的学习方法,以提高自己的学习效率.数学对于一部分学生来说是非常困难的科目,因为数学知识点是抽象的,学生在理解过程中很难找到其中的关键之处,无法找到该知识点的真正含义,就导致学生在学习数学时出现打瞌睡、上课不认真听讲和不按时完成作业的情况,对于这些情况,需要老师在课前为学生制定一套完整的学习方法,引导学生在学习过程中找到属于自己的学习方法,以提高自己的学习效率.教师在为学生制定学习方法时要了解学生的兴趣爱好及学习情况,根据学生现在的学习情况来制定学习计划,保证学生能更好的理解知识点,提高学生的学习兴趣及学习效率.本文针对初中数学教学中分层教学的运用做出以下探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王书霞		4	1	1.0	1.0