基于"知识生产模式3"的现代学徒制人才培养模式研究

• 作者: 刘素军
• 来源期刊: 黄河水利职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 知识生产模式3 现代学徒制 人才培养模式 多主体参与 多层次传递 多知识集群
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高职探索
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21
• 字数: 4119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2019.01.014

摘要

现代学徒制人才培养模式是职业教育的有力抓手.基于知识生产模式3的规律,分析了现代学徒制人才培养过程的多主体参与、多层次传递、多知识集群及网络化运用等特征,提出了现代学徒制人才培养模式的完善策略.即通过制订实施过程中主体行为准则、营造各层次知识传递场、有效约束和激励知识集群主体、发挥网络多媒体优势等途径,让师傅更有效地讲授、传递知识,让学生更高效地接受、掌握知识,让现代学徒制人才培养模式真正服务于高职教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素军		14	7	1.0	2.0