思维导图在小学英语词汇教学中的应用优势

• 作者: 潘云云
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语词汇教学 思维导图 应用优势
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

基于《英语课程标准》分析小学英语词汇教学内容以及教学现状,发现小学英语课堂教学存在采用传统的语法翻译法,不注重词汇教学等问题。学生机械记忆词汇的方法,费时低效。思维导图作为学习工具,具有直观性、发散性的特点。将思维导图与小学英语词汇教学结合起来,有利于激发学生学习词汇的兴趣,提高学生词汇的识记能力,培养学生自主学习词汇的能力。

作者信息

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1	潘云云		3	4	1.0	2.0