基于核心素养的“融语文”教学主张与校本建构

• 作者: 王东玲
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 “融语文”教学主张 校本建构
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

本文对基于核心素养的"融语文"教学主张与校本构建进行了简单分析和研究,明确了核心素养与"融语文"教学主张的含义,并在结合实际教学现状的基础上,合理制定了的实施对策,希望可以为提升小学语文教学水平提供依据。

作者信息

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1	王东玲		1	0	0.0	0.0