思维导图在高三历史二轮复习中的运用

• 作者: 罗品勇
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中历史 二轮复习 思维导图 运用
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1764字
• 语种: 中文

摘要

高中历史具有知识点多、知识联系复杂、知识面宽的特征,学生需要在高考中取得优异的成绩,一定要熟记基础知识,将不同领域、不同专题的知识点联系起来,另外,还必须要有灵活的思维,将新材料旧考点紧密结合起来,高三二轮复习正是培养学生发散思维,通过专题串联不同章节知识点的关键时期.恰好思维导入的特征是符合的,对此,教师可以在高三历史二轮复习中引入思维导图教学,通过思维导图促使学生学习效率的提升,帮助学生在高考中取得良好的成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗品勇		6	2	1.0	1.0